我曾经的英语班主任，张老师，他是个不常见的人物。他的个性既有严肃的一面，也有荒谬的一面。在他眼中，一件看似平凡的事物可能隐藏着深远的意义，而一段普通的话语却能引发意想不到的后果。
那天下午，我走进教室，看见张老师正坐在办公桌前，手里拿着一个小兔子笼。我本以为他在休息，但当他抬起头，目光锐利地盯着我时，我立刻意识到事情不对劲。他叫我过去，那是他的专门用语，让人感觉既亲切又有些威胁。
“小明，你知道吗？”他开始说，“学习语言，不仅要通过书本，还要通过生活体验。”
我点了点头，因为这句话听起来很合理。但接着，他做出了一番奇怪的手势：“来吧，这是我家的小家伙，它可以帮你提高你的口语能力。”
我的心跳加速。然后，他递给我一个小兔子笼，说：“吃它。”
我的世界瞬间崩塌。吃兔子？这是什么意思？但张老师没有解释，只是微笑着看着我。我被迫接过笼子，站在那里愣住了。那只可爱的小动物似乎也感到了紧张，它蹦跶在笼子里，不断地向我们俩发出恐惧的声音。
“老师，您……”我结巴地说，但话筒已经被别过，对方只是笑得更加开怀无比。
最终，在场上所有人的注视下，我不得不将那个温暖、柔软的小生命放回了笼子，然后从嘴角挤出了一个尴尬而又恳求的笑容：“谢谢您，张老师。”
虽然那次事件让我感到困惑和不安，但事实证明，那次荒唐的一天成为了许多同学谈论的话题，也让我们的英语课变得更加生动多彩。尽管如此，每当有人提起“吃掉小兔子的日子”，我的脸就红得像煮熟的小球。不过，或许在某种程度上，那也是对语言学习的一个独特启示——即使是在最不可思议的情况下，我们也能找到新的方式去理解和表达自己。
