王文娟最得意的门生是谁，这个问题在她的一生中被无数次提及和讨论。每当有人问起这个问题，王文娟总是微笑着，眼里闪烁着复杂的情感。她没有直接回答，而是在回忆那些年，她的学生们成长、挑战和取得的成就时，说出了心中的答案。

“我从来不认为有哪一个学生是我最得意的。”王文娟说，“每个孩子都像一束独特的花朵，他们各自有不同的光芒。”

但在她的眼里，有一个人特别闪耀，那就是李明。他是一个聪明且勤奋的小男孩，从小跟随王文娟学习，他对知识的渴望远超过他的年龄。每天，他都会精心准备课堂上的问题，并在课后再次翻阅教材，试图理解更多。

李明之所以特别，是因为他不仅学业优秀，而且还具有极强的事业心。他总是积极参与学校活动，不断尝试新事物，无论是体育还是艺术，他都表现出色。在他身上，王文娟看到了自己年轻时那个追求卓越、勇于探索未知世界的心。

有一次，在一次全国数学竞赛中，李明以优异成绩获得了冠军。这一消息传到王文娟耳边，她欣慰地笑了，同时心里也有些许感伤。那一刻，她明白，如果不是因为李明这样的存在，那些关于“最得意门生”的话题可能会让她感到困扰。但现在，这样的议题对于她来说已经变得微不足道，因为它代表了她所追求的是一种更深层次的人类价值——教育改变命运。

所以，当人们问起“王文娟最得意的门生”，其实他们是在寻找一个象征意义上的答案。而对于真正关心过这些孩子成长的人来说，最重要的是看到他们如何用所学去影响周围世界，就如同那位默默无闻却又充满活力的李明一样。