首先，他们在视频中详细规划了每一天的学习计划，每一个小节都有明确的目标和方法。这不仅让他们能够高效利用时间，还能确保每个环节都能够达到预期效果。
其次，这些学生还特意研究了如何更好地与同学互动。在英语课代表视频中，他们提到了如何通过参与小组讨论来提高大家对英文表达能力，同时也学会了如何有效地倾听他人，给予建设性的反馈。这种团队合作精神不仅提升了他们自己，也为整个班级营造了一种积极向上的氛围。
再者，英语课代表还特别强调了语言实践是学习语言不可或缺的一部分。在视频中，可以看到他们通过模拟不同的日常场景，比如购物、用餐等，来锻炼自己的口语能力。此外，他们还鼓励同学们多听英文歌曲、看美剧，以此来提高自己的听力理解能力。
此外，在教学方法上，这些学生也非常创新。在英语课代表视频中，他们介绍了一种叫做“教练”模式，即有的同学扮演老师，有的则扮演学生，然后进行角色扮演式教学，这样可以让学习过程更加生动有趣，并且能够快速发现并弥补个人薄弱环节。
同时，他们还重视培养写作技能。在视频里展示的是一种定期撰写日记或文章然后互相批评和帮助对方改进的手法。这不仅增强了写作技巧，更重要的是促进了解决问题和思考分析能力。
最后，在文化素养方面，这些学生也不放过任何机会。在观看电影、阅读书籍时，都会尽量找出一些文化知识点，如历史背景、社会习俗等，并将这些知识融入到日常对话之中，从而使得语言学习更接近生活实际应用。这样的方法既丰富了个人文化见识，又加深了对语言本身意义上的理解与掌握。