京剧教育是中华民族的瑰宝，它不仅是一种艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。适合小学生演唱的京剧曲目能够帮助他们学习和理解这门独特的艺术，同时也能培养孩子们对美术、音乐和舞蹈等多方面素质的兴趣。

首先，需要选择一些简单易学且富有韵味的声音效果较好的曲目。例如，《宫词》中的《蓬莱阁》、《红楼梦》中的《秋思》等，这些都可以让小学生在学习过程中体验到京剧的一些基本技巧，如四声调、揽指、三段式等。

其次，适合小学生演唱的京剧曲目的旋律要符合儿童的心理需求，即简洁明快，不宜过于复杂或激烈，以免给孩子带来压力。在教学中，可以从简单的情感表达开始，比如《凤阳江北》的“问君此去几时回”，这样的歌词内容深情又不复杂，对于小学生来说既有挑战性又容易掌握。

再者，还有一些特别设计为儿童听众的小品，如《卖布女》，它通过浅显易懂的情节和动人的旋律，让孩子们在享受娱乐同时也能学习到一段历史故事或民间传说。

最后，教师在教授这些曲目的过程中还应该注重教导孩子们如何正确地用肢体语言进行表演，因为京剧是一种非常注重身体语言与声音配合表达的情景戏曲，因此，这一点对于培养孩子们的舞台意识和表现能力尤为重要。

总之，适合小学生演唱的京剧曲目不仅能够增强他们对中国传统艺术文化的了解，而且还有助于提高他们个人的才艺水平，为将来的艺术生涯打下坚实基础。