记得那天，我成了班里每个人的笑柄。学校的新政策是，让学生自愿录制一段自己在课堂上的学习过程，并分享给全校师生。这是我第一次接触到“干英语课代表视频”的概念。
我不太懂这背后的意义，但当时觉得这是老师们为了让我们更积极参与课程而出的一个好主意。我决定拿出手机，打开相机，就这么开始了我的尴尬之旅。
首先，我找了一张白板笔，试图模仿那些专业的教师，在黑板上写下一些复杂的英文单词和短语。但是，当我开始动笔时，却发现自己的手抖得厉害，字迹斑驳。就在这时候，一位同学走进教室，对着镜头做了个鬼脸，这让我更加紧张起来。
接着，我试图讲解这些单词，但是语言流畅度远远达不到标准。我不知道为什么，每次想要说完句子，就会突然忘记某个词汇或者发音错误。甚至有一次，我把“apple”误读成“ape”，差点被同学们笑死。
然而，那天之后的事情发生了意想不到的一幕。在下一次我们的集体分享会上，全校师生都围坐在一起观看各自的视频。当他们看到我的那段录像时，有些人偷偷地微笑，有些则直接爆发出笑声。不过，最奇怪的是，那天结束后，我们班还组织了一场小型表演，用来回应之前所有人的嘲讽。那时候，我们用各种幽默方式展示自己如何在面对困难时保持乐观，这也许就是那个"干英语课代表视频"所带来的正面影响吧。
尽管当初我感到非常羞愧，但现在回想起来，那是我成长的一个转折点。不仅让我学会了接受批评，更重要的是，它教会了我不要因为别人的眼光就放弃自己的梦想。从此以后，无论是在什么环境中，只要有机会表达自己，即使再失败，也绝不会再犹豫，而是勇敢地去做，再也不怕成为别人的笑话对象。