在许多学生的记忆中，“坐在学长上写作业”是一个既熟悉又让人感到困惑的场景。这种现象在中国教育体系中并不罕见，尤其是在初中、高中的时候，学生们往往会选择坐着更高年级的同学学习，因为他们认为这样可以避免老师打分时可能出现的不公。
然而，这种做法是否真的有效呢？我们来看几个真实案例。
小李是一名初二学生，他数学成绩一直不太好。在一次考试后，他发现自己数学得了一个低分。他听说学校里有个名叫小王的小学四年级生，每次考试都能拿到满分。于是，小李决定尝试坐着小王背上的课桌学习数学。但是经过一段时间的努力，小李并没有看到明显的进步。他的数学成绩依然平平无奇。
而另一个例子是小张，她是一名高中三年的学生。她对于语文和英语有很大的兴趣，但她发现自己的口语能力不足。这时，她想到了一位大学一年级的大师兄，大师兄虽然年纪较大，但是他的英语口语非常流利。所以，小张决定每天晚上去大师兄宿舍，在他床边练习发音和对话。但是经过几个月的小张也没能达到她的期望，尽管她的发音有一定的改善，但还远远不能与大师兄相比。
以上两个案例说明了“坐在学长上写作业”的效果并不是总能带来好的学习成效。在实际操作中，有些事情可能并不像想象得那么简单。如果想要提高自己的成绩，最重要的是找到适合自己的方法，比如勤于复习、多读书籍等等，而不是盲目地模仿别人的行为。此外，还要注意身体健康，不要因为追求知识而忽视了自己的身心健康。
综上所述，“坐在学长上写作业”这个行为虽然在某些情况下被用来帮助学习，但是它并不是万能的解决方案。而且，如果没有正确理解和应用的话，它甚至可能成为一种负面因素，从而影响到你的正常生活和学习状态。因此，我们应该更加注重自我提升，而不是盲目跟随他人的行动。