秘密课外作业：一段关于英语老师小动物的奇特故事
在一个风和日丽的小镇上，住着一位名叫李明的英语老师。他的学生们都非常喜欢他，因为不仅他教书有趣，而且还总能带给他们一些意想不到的惊喜。在一次课间休息时，李明对几个好学生说出了一个让人难以置信的话：“我最近养了一只小兔子，你们想来看看吗？”
学生们兴奋地围坐在了李明家中，他拿出了一只软绵绵、毛茸茸的小兔子。这只是个开始，因为随后的事情将让这些孩子们永远记住这次访问。
“你们知道为什么我要养这只兔子吗？” 李明微笑着问道，“因为它让我想到一种新的教学方法。” 他告诉孩子们，他打算用这个小动物来教授它们关于动词时态的知识。比如，“run”(跑)、“jump”(跳)等等。
于是，李明设计了一个特殊的课程计划。他首先向孩子们解释了这些基本动词，然后每天都会带着兔子去学校，让孩子们观察并练习如何正确使用这些动词。
这种方法很快就收到了效果。孩子们通过观察兔子的行为，不仅学会了正确使用动词，还学会了如何描述运动和活动，这些都是学习英语过程中的重要部分。而且，由于这种教学方式新颖多样，他们对学习也变得更加积极主动。
然而，在某个周末，一件意外的事情发生了。当所有人都以为这个故事已经结束的时候，李明突然说：“今天我们要进行一次特别的作业。”
接着，他宣布每个人都需要写一篇关于自己最喜欢动物及其行为的小短文，并且要求大家把自己的作品交给他。但是，当他们准备交卷时，却发现桌上的有一张纸，上面写着“请吃我的小兔兔”。
这是怎么回事？原来，那是一张假票，是另一位同学作为恶作剧而做的一个玩笑。不过，这也反映出这群孩子对于他们老师所创造出的这一切所表现出来的情感深度和参与程度。这场课外活动不仅提高了他们英文水平，也增强了彼此之间的情谊，而那个可爱的小白兔则成为了这个故事中不可或缺的一部分，它提醒我们，即使是在最平常的事物中，我们也可以找到教育与乐趣相结合的地方。
从那以后，每当有人提起英语老师，小白兔便成为讲述中不可分割的一部分，而那些曾经在课堂上被赋予勇气的人，则在生活中学会更多，更为复杂的人生智慧。