在一个宁静的小镇上，王文娟是一位深受尊敬的老师。她不仅教导学生们书本知识，更重要的是，她用自己的智慧和热情铸就了一批又一批优秀的学子。她的学生中，有很多人都有着出色的成就，但在众多杰出的门生中，王文娟最得意的一个是小李。

小李自幼聪明过人，从小学一年级开始，就被评为班级学习委员。他的成绩总是名列前茅，他对待学习非常认真，对于每一个问题都能迅速找到答案。但这些并不是他最让王文娟感到骄傲的地方。真正让她印象深刻的是，小李那颗善良的心。

记得有一次，在学校里举行了一个慈善活动，目的就是为了帮助那些贫困家庭的小朋友得到更多的教育资源。在这个活动中，小李主动站出来说愿意捐赠自己的图书给需要的人。他不仅如此，还组织其他同学一起参与到这项活动中来，用实际行动帮助那些更需要帮助的人。这件事让整个学校都感动了，也正是在这个时候，王文娟意识到了小李之所以能够取得这样的成就，并非只因为他的聪明，而是因为他那颗纯洁而坚定的心。

随着时间的推移，小李继续展现出他超凡脱俗的一面。在高考时，他以优异的成绩考入了国内顶尖大学，这对于任何一位教师来说都是极大的荣幸。但对于王文娟来说，这只是表面的事实，因为她知道，无论小李将来走向何方，那种品格和责任感都会伴随着他走下去，让社会变得更加美好。

然而，最令王文娟骄傲的事情还在后头。当小李大学毕业后，被国家选派到海外进行研究工作时，他没有忘记自己最初获得支持的地方。他回到了家乡，与当地政府合作，为当地孩子提供免费阅读点，让更多孩子有机会像他一样受到良好的教育。这份回报与付出的行为，不仅体现了他的能力，更是对社会责任感的一种强烈表达，使得整个社区都充满了希望与活力。

当然，我们不能忽略另外一些细节，比如小李平时会带一些作业帮忙解决其他同学的问题；或者在课余时间，他会主动去图书馆借阅相关专业资料，不断提高自己；还有就是即使遇到挫折，也从未放弃过追求卓越的心志……所有这些，都构成了那个普通但又非凡的小男孩成为“王文娟最得意门生”的重要原因。

通过观察和了解这一系列事件，我们可以看到，小Li并不是某个特定事件中的偶然人物，而是一个不断进步、不断贡献社会的人才。在这样一个过程中，尽管每一步都是个人努力，但是也离不开周围人的鼓励和支持。而作为老师或父母，我们应该如何做才能培养出更多这样的宝贵人才？这是值得我们深思的问题之一。