在中国传统戏曲艺术中，豫剧作为一门古老而独特的戏曲形式，深受人们喜爱。它以其鲜明的河南省地方色彩、生动的情感表达和丰富的舞台语言赢得了广泛的人气。然而，在现代社会快速发展的背景下，这些传统艺术也面临着挑战，比如年轻一代对传统文化的了解程度普遍较低，以及现代娱乐方式的诱惑力更大等问题。因此，将这种具有很强地域特色和文化内涵的艺术形式融入到新的教育活动中，不仅能够帮助青年学生学习和理解豫剧，更有助于推动这一非物质文化遗产向未来发展。

“三下河南”全称为“清华大学‘三个’行动计划”，是由清华大学志愿服务中心发起的一项旨在通过讲堂、实验室、田野（即课堂教学、三下乡实践探究与社区服务）三个平台，为解决国家乃至世界面临的问题贡献力量的一系列公益活动。这项计划不仅包括了学术研究，也涉及到了文艺演出，如豹子头刘墉所带领的小型 象戏团队，以豫剧为代表进行巡回演出。在这样的背景下，刘墉将自己的专业知识与热情结合起来，将豫剧引入到这个全新的环境中，无疑是一次非常有意义且创新的尝试。

首先，从组织策划角度看，刘墉需要充分利用自身作为 象戏表演者 的优势来吸引观众。他可能会选择一些经典或是能体现当地特色的小品进行展示，同时也会根据不同的场合灵活调整节目内容，使之既符合主题又能让观众接受。此外，他还可能会邀请其他专业人士，如音乐家、服装设计师等，与 象戏团队合作，以增加节目的多样性和层次感。

其次，从宣传推广方面考虑，刘墉要确保信息能够有效地覆盖目标群体。他可以通过社交媒体、微信群组等新兴工具来发布相关消息，并鼓励粉丝转发，让更多人了解这场特殊的 象戏 表演。此外，还可以利用学校内部资源，如校园广播、大屏幕播放等渠道来扩大影响力。

再者，在执行过程中，刘墉需要注重现场互动，以增强观众参与感。在每一次表演前后，都应该有一段时间供观众提问或者分享他们对 象戏 的看法，这样的互动不仅能够提高观众对于该艺术形式的兴趣，还能让他们感到自己也是参与其中的一部分。

最后，在反馈阶段，刘墉应该积极收集来自不同年龄段和职业背景的人士关于他在“三下河南”中的表现以及整体活动效果的心得意见。这些建议将有助于他进一步完善自己的表演技巧，并为今后的类似项目提供宝贵经验。

总之，无论是在组织策划上还是在实际操作过程中，或是在后续反馈环节，刘墉都展现出了一个优秀的大师级象征者的风范。他成功地将豫剧融入到“三下河南”的框架之内，不仅展示了这一非物质文化遗产的魅力，也开启了一种跨越时空、新旧结合的手法，用一种既古老又现代化的声音说话。他的努力无疑是促进中华优秀传统文化继承与创新的一个重要案例，对于培养新时代青年对于中华民族五千年的历史记忆具有重要意义。