王文娟最得意的门生是谁，这个问题在她的学生中引起了无数次讨论。每当提及这个话题，人们总会围坐在她面前，带着好奇和期待的眼神。

我记得那是一个阳光明媚的下午，当时我还只是一个初学者，刚刚踏入王文娟老师教导下的书房。那天，我问了一句“老师，您最得意的门生是谁？”她的回答让我印象深刻。她微微一笑，然后开始讲述那个故事。

“我的最得意门生之一，是那个小男孩，他叫李雷。”王文娟回忆起那个时候，“他不仅聪明过人，而且对音乐有着天生的热爱。”

李雷加入我们的时候，他才十岁，但他的琴艺却远超同龄孩子。他能够轻松地弹奏复杂的旋律，并且总能在课堂上准确把握每个音符。他的进步让所有人都惊叹不已。

不过，最令人难忘的是，那一次课外活动。当时，我们全班一起去公园进行户外音乐会。我记得很清楚，那天气晴朗，每个人都穿着自己的制服，带上了各自的小提琴、钢琴等乐器。而李雷，他选择了吉他。在大家的一片欢呼声中，他开始演奏，一曲《月光 Sonata》令周围的人们都被深深打动。

王文娟看着台上的李雷，她脸上露出了满足而又骄傲的微笑。她知道自己培养出这样一个优秀人才，不仅提升了自己的教学成就，也为这个社会注入了一份纯粹的情感和艺术精神。

从那以后，每当有人问起“王文娟最得意的门生是谁”，答案永远不会改变——它始终指向那个用心与激情传递给世界的声音，以及那些因为音乐而充满希望的心灵。