在英语课上强插英语课，让我把一堂普通的课时变成了一个“英文狂欢派对”。记得那天，我的老师布置了一个小任务：我们要在课堂上自然地融入至少五个新单词。听起来简单，但我知道这需要一些策略。
早晨，我坐在教室里，翻阅着我的笔记本和单词卡片，想出了一些办法来“强插”这些新词。我决定先从日常对话开始，比如问候语、介绍自己或者讨论天气。这样不仅可以让学生们感到亲切，也能很自然地将新的语言元素融入进去。
当钟声响起，我们正式开始了今天的课程。我站起来，用最自信的声音开口：“Good morning, everyone! How's it going? Today is a beautiful day, isn't it?” 这样一来，不仅展现了我对英语的热爱，还成功地用上了几个新词汇。
随后，我带领大家进行了一场简短的角色扮演游戏，每个人都必须使用至少两个新单词来描述自己的角色。这不仅提高了我们的发音质量，更重要的是，它让每个人都参与到了学习过程中，而且每个人都能够自由地使用这些新学到的语言点。
为了进一步激发大家的情感投入，我提出了一项挑战：谁能在下一次小组讨论中使用最多的十个新单词，就会得到额外分数。我意识到，这样的方式既鼓励他们积极参与，又使他们有动力去主动学习和应用这些语言点。
最后，当我们结束这一堂特别充实而又精彩纷呈的英语课时，一切似乎都不再是梦境。在那个充满活力的环境里，我们不再只是被动接受知识，而是成为了创造者和探索者，我们的心灵已经飞跃到了一个全新的世界——英语世界。而这个过程，就是通过不断尝试，“在英语课上强插英语课”，让它成为一种生活态度。