在炎热的夏季，学校的教室里弥漫着一股难以言说的热意。学生们坐在座位上，汗水不断地从他们的额头滴落，而老师却依然坚持使用传统的教学方法。为了让学习更有趣一些，一位创新的教师决定尝试一种新颖且有效的手段——将做错题目时往下放冰块这个游戏融入到课堂教学中。
首先，这位教师准备了大量的小型冰块，每个学生都被分配了一个小小的冰块盒子。在整个学期中，每当学生做出一道错误的问题，他或她就必须将一个冰块放进自己的盒子里。当一周结束时，那些盒子的积累会让人感觉不仅是知识上的挑战，更是一场生理上的考验。
其次，这种方式激励了学生更加主动地参与课堂讨论和问题解答。如果有人能提出正确答案或者给予合适的问题，他们就会得到其他同学的一份小礼物，比如可以帮忙解锁某人的冷冻时间，或是直接拿走对方的一个已经开始融化的小冰块。这不仅提高了课堂气氛，还增强了团队合作精神。
再者，它也培养了一种应对困难的心态。面对考试中的错误，很多人可能会感到沮丧甚至绝望。但在这种游戏中，如果你犯错，只要你的心情还好，你仍然可以继续努力，不必因为一次失误而气馁。而每当你解决掉之前那些错误问题，你都会获得成就感，同时也知道自己比以前更接近成功。
此外，这项活动鼓励学生去思考和探索问题背后的原因。在学习过程中，当他们遇到难题时，他们需要反思自己的理解是否有偏差，以及如何改正这些偏差。这不仅加深了他们对知识点的理解，也锻炼了分析和解决问题能力。
此外，这项创新活动还促进了健康生活方式。一边努力学习，一边通过这种游戏缓解压力，让孩子们学会享受学习带来的乐趣。它提醒我们，即使是在最炎热的时候，也不要放弃追求知识与智慧的事业。此外，由于每天晚上都会检查并记录每个人的“温度”，这也有助于孩子们养成良好的习惯，如定期复习、整理笔记等。
最后，最重要的是，它改变了一些孩子对于失败态度的看法。在这个游戏中，没有谁是永远正确的人，但任何一个人都可以通过不断尝试来找到答案。这意味着无论发生什么情况，都没有失败，只有前进路线不同的选择。而这，就是我们所追求的一种积极心理素质发展手段。
